從小的教育乃至成人世界的運(yùn)行規(guī)則都更多地鼓勵(lì)人們從“問(wèn)題”的視角來(lái)看待自己，而優(yōu)勢(shì)視角就是要讓人們相信每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和潛能，學(xué)會(huì)從自己身上不斷發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，即便在最糟糕的情形中也要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
■ 霽蕓
很多女性經(jīng)常對(duì)自己感到不滿，總覺得自己還可以更好一些。某種程度上可能是真的，但過(guò)度苛責(zé)自己卻可能源自內(nèi)心的匱乏感。有時(shí)“我不夠好”的感受，仿佛一種隱形的自我攻擊，阻止著女性去擁有真正渴望的幸福美好。
六種 “自我厭惡”思維習(xí)慣你有嗎？
在深入了解“我不夠好”之前，先來(lái)看看你是否有以下幾種“習(xí)慣”：
你總是把目標(biāo)設(shè)得很低。比如機(jī)會(huì)或競(jìng)爭(zhēng)面前，你習(xí)慣退讓或逃避，總覺得其他人比你更適合/更值得這個(gè)機(jī)會(huì)。即便你知道那是自己真正渴望的。
你習(xí)慣以負(fù)面的方式來(lái)評(píng)價(jià)自己。每當(dāng)遇到困難或挫折的時(shí)候，你總是更習(xí)慣告訴自己——“我要是解決不了這個(gè)問(wèn)題，我就是個(gè)loser”“我難道連這件事情都做不好嗎”……你總是通過(guò)讓自己“討厭”當(dāng)下的自己，來(lái)敦促自己改變，獲得改變的動(dòng)力。
你很容易把他人的看法當(dāng)作對(duì)你的指責(zé)。對(duì)于他人的態(tài)度和看法異常敏感。比如對(duì)方只是說(shuō)這家餐廳糟透了，但你直覺反應(yīng)是：“Ta是不是想說(shuō)我連餐廳都不會(huì)選，我簡(jiǎn)直糟透了。”
你很難原諒自己的錯(cuò)誤或者失敗。你總是糾結(jié)于過(guò)去的遺憾、錯(cuò)誤或失敗，這表現(xiàn)為：你只記得錯(cuò)誤發(fā)生的那些時(shí)刻，而關(guān)于自己所付出的努力、取得的成就，會(huì)被你有意無(wú)意地忽略。你還常常陷入對(duì)過(guò)去的“反芻性”思考之中，耿耿于懷自己都做了哪些不該做的事，或是犯了不該犯的錯(cuò)。
你總是活在對(duì)他人的羨慕或嫉妒中。你習(xí)慣與“完美”的人比較，令你陷入一種“別人什么都比我好”的感受里。
來(lái)自他人肯定也會(huì)讓你感到不適。你總覺得別人之所以肯定你，只不過(guò)是被一些表象所欺騙了，又或者對(duì)方只是在客套、討好或是為了別的目的而這么做。
如果你發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中表現(xiàn)出多個(gè)上述“習(xí)慣”的話，那么，很有可能“自我厭惡”已經(jīng)在悄悄地影響著你了。
為什么我們會(huì)陷入“自我厭惡”？
自我厭惡，也被稱為自我憎恨，即一個(gè)人總覺得自己在各個(gè)方面都不好或至少是不夠好的，因而不配擁有美好的東西或關(guān)系。自我厭惡不但影響女性個(gè)人成長(zhǎng)，還會(huì)影響其在親密關(guān)系與人際關(guān)系中的行為與感受。那么，為什么我們會(huì)陷入“自我厭惡”?
“缺乏滿足感”的家庭環(huán)境。如果父母總是苛責(zé)孩子，尤其是當(dāng)批評(píng)缺乏恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，而孩子又尚未有能力將對(duì)言行的批評(píng)與對(duì)自我的指責(zé)區(qū)分開來(lái)時(shí)，便會(huì)習(xí)得“我不好”“我什么都不好”的感知與思維方式。孩子逐漸地變得自我挑剔，對(duì)自我感到不滿和厭惡。
不過(guò)有時(shí)，父母并未對(duì)孩子過(guò)分苛刻，但孩子也仍然在成年后感到了自我厭惡。這可能跟父母缺乏對(duì)孩子正面的肯定和鼓勵(lì)，或是父母很少在孩子面前表達(dá)正面的情感有關(guān)。有時(shí)，謀求生存的父母疲于應(yīng)對(duì)各方面的壓力，這可能使得整個(gè)家庭充斥著緊張和焦慮。有些孩子能夠敏銳地捕捉到家庭所面臨的困難和“不滿意的生活狀態(tài)”，會(huì)懷疑“自己是不是父母的負(fù)擔(dān)/煩惱”，尤其當(dāng)父母無(wú)意間有過(guò)類似的表達(dá)時(shí)。
以“自我厭惡”逃避失望感與無(wú)能為力感。自我厭惡給人們帶來(lái)諸多負(fù)面影響而人們卻仍然深陷其中，也是因?yàn)槿藗儚闹幸搏@得了某些積極感受。
當(dāng)面臨得不到的目標(biāo)、不幸福的親密關(guān)系、孤獨(dú)的處境，或挫折與打擊時(shí)，人們?cè)凇白晕覅拹骸敝蟹炊塬@得一種“希望感”，那就是“當(dāng)我變得足夠好了，一切也都會(huì)變好的”。換句話說(shuō)，以自我厭惡的方式，逃避了人生中必須面對(duì)的失望和遺憾——真相是，即便我們足夠好，有些事情也不一定會(huì)更好。這樣看來(lái)，自我厭惡者是十分矛盾的，一方面覺得自己不好、厭惡自己，而另一方面卻又無(wú)法接受自己對(duì)于有些事情的無(wú)能為力。
我們?nèi)绾巫叱觥白晕覅拹骸保?/strong>
首先，我們需要學(xué)會(huì)原諒自己。你既不能陷入一種習(xí)得性無(wú)助——認(rèn)為無(wú)論做什么都無(wú)濟(jì)于事;也不能為逃避而自我厭惡——認(rèn)為我不夠好才會(huì)失敗，我足夠好便不再會(huì)失敗。再完美的人也會(huì)有困頓的時(shí)候。
其次，學(xué)會(huì)在日常生活中以“優(yōu)勢(shì)視角”，而不是“問(wèn)題視角”看待自己。
從小的教育乃至成人世界的運(yùn)行規(guī)則都更多地鼓勵(lì)人們從“問(wèn)題”的視角來(lái)看待自己，比如，“我還有哪些不足需要彌補(bǔ)和改正”“下次如果能避免這些問(wèn)題，這件事情可以被做得更好”等等。而優(yōu)勢(shì)視角就是要讓人們相信每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和潛能，學(xué)會(huì)從自己身上不斷發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，即便在最糟糕的情形中也要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，你可以練習(xí)問(wèn)自己以下這些問(wèn)題并給出答案：
最讓我感到自豪的，關(guān)于我的事/特質(zhì)/能力是什么？(可以有很多)
做什么事情的時(shí)候最讓我感到開心/興奮?我的什么特質(zhì)/能力幫助我在這件事情中獲得快樂(lè)/興奮?
最近一次遇到困難是什么時(shí)候?是我的什么特質(zhì)/能力/優(yōu)勢(shì)使得我在困難中沒有被打倒，或者是什么使我在經(jīng)歷了它之后走到了今天?
這樣的練習(xí)，實(shí)際上是在幫助你積極看待自己，你會(huì)在優(yōu)勢(shì)視角中感受到力量，從而不再需要通過(guò)自我厭惡來(lái)逃避無(wú)能為力感。在這個(gè)過(guò)程中，你也要學(xué)會(huì)接受“足夠好”的狀態(tài)，并為此感到滿足。比起“我為什么總做不到那么好”，我們更需要這樣的心態(tài)和思維方式——“雖不是最好，但已經(jīng)足夠”。
值得一提的是，自我厭惡者會(huì)因?yàn)樽约焊鱾€(gè)方面的不足而對(duì)自己感到不滿，而這其中最核心的仍是“愛與被愛”的不足與匱乏。
希望每個(gè)女人能穿越“我不夠好”的迷霧，去擁抱真實(shí)的自己。